原来沈老师也会不讲道理。

于是成默笑了。

笑的很认真。

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在沈老师吃过晚饭，成默回了家，难得成默放弃了学习的计划，在昏黄的台灯下铺开了一张纸，关于这个神秘的粉笔画，他已经有了不少想法，为了让脉络更加清晰，他得把他写下来。

作案时间：每个周末至星期一早上五点半。

作案者能够了解或者观察到保卫部什么时候重启监控器，并熟知保安巡逻的路线和流程。

成默将今天搜集了线索写了满满的一页纸，想起沈老师说这是对方出的一道题目，便拿起手机给付远卓发了信息，叫他帮忙把已经在黑板上出现过的画的照片收集起来，保卫部的都是视频截图，不够清楚，看不太清细节，如果这是一个题目的话，那么这些画里应该有提示。

很快付远卓回了好，还说了明天给他。

成默收拾了一下思绪，开始推敲对方是如何瞬间让画出现在黑板上，最早成默认为对方是通过黑客手段控制了监控器，不断的重复播放画面，但吴主任否认了这种说法，不仅因为学校的监控系统很难入侵，还因为他们是巡逻和监控的双保险，在星期一的早晨即将到来的时候，会格外警惕。

因此作案者不具备长期在教室里待的可能性，可黑板画又不是普通的画，贴上去就行，那么精细的画作也不是一蹴而就的东西，即便成默使用载体也没有办法一瞬间让一副粉笔画神奇的出现在黑板上，所以画一定一开始就在黑板上

可对方是用什么方法在重重监控之下把画画上去的？又如何让监控和保安对画视而不见的呢？

成默想的有些头疼，直到晚上快十一点才上了床，化身林之诺去了音颜，这天夜里井醒还是没有来，成默决定稍稍加加热一下他和高月美的关系，这天在高校医的卡座里坐了差不多半个小时。

他相信凯文会把这一切都告诉井醒。

第二天上午，成默和付远卓在早操的时候去了高一（9）班，两个人研究了半天的黑板，不过什么都发现，这是一块很普通的黑板，没有任何机关，成默心想也是，黑板估计沈老师和吴主任早就检查过了。

成默又叫付远卓弄来了学校教学楼的平面图，和绝大多数高中教学楼一样，面对操场那边是长长的走廊，走廊的这一侧是一排六间教室，高一（9）班的教室在最左边，离食堂比较远的那头。

教学楼的结构很简单，只要光线足够，走廊里看所有教室都一目了然，没有什么搞鬼的可能，案件侦破有些陷入了僵局。

中午的时候付远卓终于把上个学年所有出现在黑板上的画收集齐全，发给了成默，成默仔细的研究了一下，看出了不少有意思的东西，打算先去沈老师的宿舍和她稍微聊一下，刚好今天是沈老师给他开小灶的时间。

付远卓和颜亦童问成默去哪，成默借口说以后每周二和每周四要到校外做身体检查，不能吃饭，付远卓和颜亦童也没有怀疑。

搪塞过去之后，成默在学校里绕了个圈子，直奔沈老师的宿舍